Langsung ke konten utama

MENGAJARKAN HAK MILIK


            Kita sebagai orang tua maupun orang dewasa di sekitar anak harus cermat dalam menjelaskan hak atas setiap barang yang menjadi milik anak. Bahwa ada barang yang menjadi miliknya, dan ada barang yang milik orang lain, maupun milik umum. Kejelasan kepemilikan akan memberikan dampak positif pada beberapa hal, terutama pada persoalan tanggung jawab atas barang dan tenggang rasa ketika hendak meminjam barang orang lain.
            Anak yang tidak mendapatkan penjelasan tentang hak milik akan sulit untuk memahami mana barang milik sendiri dan mana barang milik orang lain. Kesulitan memahami makna kepemilikan ini akan membuat anak mudah bersikap egois, dan sering berebut barang yang bukan miliknya.
            Egosentrisme anak merupakan hal utama yang menyebabkan tumbuhnya arogansi ini. Dorongan ego yang sangat kuat dari dalam diri anak menyebabkan dirinya menyangka bahwa barang yang sedang menjadi rebutan adalah betul-betul miliknya. Anak belum mampu membedakan mana milik sendiri dan mana milik orang lain. Sehingga ketika orangtua mencoba untuk menjelaskan bahwa barang itu bukan miliknya, anak akan melawan. Kondisi ini sangat mirip dengan perilaku anak yang tidak bisa membedakan antara khayalan dan kenyataan. Namun kondisi tersebut akan terus berkurang seiring dengan berkurangnya masa egosentrisme anak.
            Karena egosentrisme adalah tahapan yang harus dilalui dalam masa perkembangan anak, ia tidak bisa ditiadakan. Ia hanya bisa diredam dan diantisipasi. Salah satu cara untuk mengantisipasi dampak negatif dari masa ini adalah dengan meperjelas kepemilikan terhadap benda-benda di sekitar anak.
            Pada satu sisi, kepemilikan yang jelas akan mendorong anak untuk memelihara barang-barang miliknya. Ini akan membantu menumbuhkan rasa tanggung jawab dalam diri anak. Sedangkan pada sisi lain, kepemilikan yang jelas ini akan memudahkan orang tua dalam melatih anak tentang bagaimana menghargai barang milik orang lain. Anak akan memiliki pengendalian diri yang kuat untuk tidak merebut barang orang lain meskipun saat itu ia begitu menginginkan.
            Berikut beberapa tipa yang bisa menjadi alternatif dalam mengajarkan anak tentang kepemilikan :
1.      Memberikan label untuk setiap benda milik anak.
Benda milik anak diberikan tanda bahwa itu adalah milik mereka, yang berbeda dengan milik kakak atau adiknya.
2.      Melatih anak cara merawat benda-benda miliknya.
Jika anak sudah merasa memiliki, akan ada dorongan untuk melindingi dan mengamankan semua barang miliknya. Ini bisa dijadikan langkah awal untuk melatih anak agar mampu merawat dan menjaga setiap barang yang menjadi tanggung jawabnya. Membuat tempat khusus untuk barang anak akan membiasakan anak menempatkan setiap barang tempatnya.
3.      Mendorong anak untuk suka berbagi.
Kepemilikan yang jelas akan memberikan rasa aman pada saat barang mereka dipinjam orang lain. Rasa aman akan memudahkan anak untuk meminjamkan barang milik mereka. Tumbuhkan empati dalam diri mereka tentang bagaimana perasaan mereka jika mereka tidak dipinjami oleh teman saat mereka ingin meminjam.
4.      Ajarkan anak bagaimana meminjam yang baik.
Empati juga bisa ditumbuhkan pada saat orang tua melatih anak tentang bagaimana cara meminjam yang sopan. Tidak merebut. Tidak pula memaksa dengan tangisan.

            Apabila anak sudah memahami tantang kepemilikan, maka saat berada di tempat umum atau bermain bersama teman di sekolah, mereka tidak lagi berebut. Dengan didampingi orang dewasa di sekitar anak, mereka akan mengerti bahwa mainan yang ada adalah milik umum atau milik sekolah yang bisa dipakai bersama-sama maupun bergantian, dan menjadi tanggung jawab bersama untuk merawat dan mengembalikan ke tempat semula.


 Oleh : Baldwine Honest Gunarto, M.Pd
Dimuat di Harian Tribun Kaltim, Minggu, 12 Maret 2017


Label:

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

HARI PERTAMA SEKOLAH

Mengantar  anak ke sekolah untuk pertama kalinya mungkin menimbulkan serangkaian emosi orangtua. Bisa jadi kita merasa bangga, bergairah, dan bahagia. Jika selama ini anak selalu bersama kita di rumah, mungkin kita merasa lega, sebab dalam beberapa hari dalam seminggu, kita memiliki jam-jam bebas. Dan kadang kita mungkin merasa bersalah dengan pikiran seperti itu. Kita mungkin khawatir anak kita belum siap ke sekolah, secara emosional dan perkembangnannya. Kita mungkin merasa sedih karena anak kita bukan lagi seorang bayi. Ya, mereka memang masih kecil, tetapi mereka sudah cukup umur untuk masuk sekolah dan itu menandai tahapan baru kehidupannya. Kita mungkin mengalami perasaan-perasaan ini semuanya sekaligus, sebagian, atau tidak sama sekali. Atau mungkin bisa saja kita merasakan semuanya pada saat yang sama, atau berganti-ganti. Minggu-minggu sebelum sekolah dimulai, anak kita mungkin mengalami bermacam-macam emosi. Mereka mungkin bergairah, bingung, cemas, bahkan tertegun. Me...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

DENGAN PUJIAN, ANAK BELAJAR MENGHARGAI

Pujian adalah salah satu cara kita mengekspresikan kasih sayang kita. Kata-kata pujian bisa memotivasi anak dan membuat mereka merasa dihargai. Pujian memupuk harga diri mereka, dan membantu mereka belajar menghargai siapa mereka dan akan menjadi apa mereka nanti. Memuji anak-anak kita atas upaya-upaya maupun prestasi-prestasi mereka adalah salah satu tugas kita yang terpenting sebagai orangtua. Hendaknya kita tidak ragu-ragu memberikan pujian dengan murah hati. Tidak ada yang namanya terlalu banyak pujian dalam soal mendorong harga diri seorang anak. Dengan memuji, kita membantu anak-anak membangun kepercayaan diri yang dapat mereka manfaatkan ketika kita tidak hadir atau ketika mereka mengalami masa-masa sulit. Tidaklah berlebihan kalau dikatakan bahwa pujian dan penghargaan yang kita berikan kepada anak-anak sekarang bisa bertahan seumur hidup. Ketika kita memuji anak-anak kita, kita juga memberi model tentang bagaimana caranya memperhatikan dan mengekspresikan penghargaan mere...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

MENGATASI RASA PEMALU PADA ANAK

Ketika anak mulai mengenal dunia luar, selain keluarga dan lingkungan rumahnya, maka sifat pemalu anak akan terlihat. Ada anak yang terlalu pemalu, ada juga yang terlalu percaya diri.  Mengapa anak kita pemalu? Dan bagaimana mengatasinya? Beberapa situasi yang biasanya dialami anak menjadi pemalu adalah : Bertemu dengan orang yang baru dikenal, tampil didepan orang banyak, atau situasi baru (misalnya sekolah baru, pindah rumah baru). Pada dasarnya, pemalu bukanlah hal yang menjadi masalah atau dipermasalahkan dan bukan merupakan abnormalitas. Akan tetapi, masalah justru muncul akibat sifat pemalu. Misalnya, ketika berada di rumah teman/tetangga, anak ingin buang air kecil tapi malu minta ijin ke toilet,  anakpun menahan keinginan buang air dan akhirnya mengompol. Pemalu juga bisa mengakibatkan anak tidak bisa mengembangkan potensinya, misalnya anak mempunyai bakat menyanyi, tetapi karena pemalu, maka anak tidak mau tampil. Hal ini sangat disayangkan. Untuk mengatasi sifat...
Posting Komentar
Baca selengkapnya